Klasifikimi ndërkombëtar I funksionalitetit është vlersimi I patjetërsuesësh I secilit fëmijë me nevoja të vecanta ose crregullime tjera. Ky dokument është pasqytë e gjendjes faktike të fëmijës nga I cili varet I gjithë plani arsimor që do të përgaditet për të, thotë Blerta Qamili Alili edukatore speciale dhe rehabilitatore.
“Jemi diku te 40% I popullatës së nxënësve me nevoja të vecanta të cilët kanë marrë një vlersim, jo sepse nuk iu është mundësuar nga komisioni, mirpo dikush ndoshta nga mungesa e informacionit, që rrallë herë ndodh, pasi secila shkollë e sugjeron prindin, sepse I duhet me patjetër, është cështje procedural që patjetër duhet ta kenë. Ky dokumentacion I jepet fëmiut vetëm për tu klasifikuar që të punohet në systemin arsimor me këto nxënës”, thotë Blerta Qamili Alili në emisionin Happy Day. /KlanMacedonia/
